中新网四川新闻9月13日电(黄进喜)“志合者，不以山海为远”。成都彭州市在对阿坝州黑水县的教育对口帮扶上，坚持“受扶地所需、帮扶地所能”原则，遵循“以智力支援为重点，促进黑水教育内涵提升，助推黑水教育高质量发展”的工作思路，保持对口支援机制不变、结对关系不改、资金标准不降、人员派遣不断、帮扶措施不减、监管力度不松，再次选派18名骨干教师赴黑水开展了新一轮对口支教工作。以梦为马、以爱为犁，种桃种李种春风。

　　重返支教岗位只为一句承诺

　　“这是我在黑水县支教的第四个年头，看到自己的学生一天天进步，真的舍不得离开这群朴实的孩子们。”已经到黑水县支教第四年的彭州市桂花学校教师刘应涛说。

　　刘应涛在黑水县扎窝乡中心校担任二年级的语文教学工作时，该班学生一年级期末考试的语文平均分仅三十分左右，课堂纪律和学习氛围均不理想。刘应涛一手抓课堂纪律，一手抓学习习惯培养，和孩子们立规矩、讲要求，“约法三章”，并利用中午和下午的休息时间辅导学生，和他们谈心交朋友。同时，为他们募集衣物和学习用品，从生活上关心每一名学生，让他们感受到社会各界和支教老师的关爱，让他们树立信心，努力学习。经过一年的努力，该班在学年末的检测中，平均语文成绩提高到六十八分。

　　支教第二年，刘应涛被调到芦花完全小学，担任三年级语文教学工作，经过努力，所教班级语文平均分比上年提高了近十分。刘应涛辛勤的工作也得到了家长和学校的认可。在期末家长会后，学生三朗初的爷爷一手握着刘应涛的手，一手竖起大拇指，不停地说：“刘老师好样的，彭州支教老师好样的！”学生袁若汐的妈妈说：“刘老师，家长们都希望你们彭州两位支教老师留下来，把娃娃教到毕业。”

　　在支教期结束，即将离开的时候，学生们依依不舍。不少学生流着泪说：“刘老师留下来，再教我们一年吧，我们一定听您的话。”刘应涛表示，“既然答应了要回来，就一定要回来！”今年9月，刘应涛再赴黑水，继续发挥一名基层支教教师的光和热。

　　捧着一颗心来到祖国最需要的地方去

　　“长大后当一名教师，到祖国最需要的地方去。”这是彭州市成都石化工业学校支教老师高崇彬从小立下的志愿。四年前，高崇彬到黑水县中学支教，担任高三年级两个班的语文教学工作。

　　四年支教路，一生黑水情。高崇彬克服高海拔地区工作的实际困难，从扶“志”、扶“智”开始，注重对学生进行思维方式和学习方法的指导，以自己的学习、工作经历以及身边众多孩子的成长经历为实例，为黑水孩子们倾注自己的心血。高崇彬在课堂上对每一个语文知识点的讲解都做到深入浅出。他精湛的教学技艺和饱满的工作热情获得了学生们的喜爱。

　　四年来，高崇彬全身心投入，为黑水的教育事业默默奉献着光和热。他赠送书法社团的同学字帖和练习本100余套，联系四川省红十字基金会、成都运动公会科技有限公司为黑水县中学捐赠了运动服装1400余件，价值80余万元的。他还联系爱心企业，全额资助因病致贫的学生，还认真做好师徒结对工作，把自己的先进教学理念和方法无私地传授给青年教师。

　　用青春与梦想呵护格桑花开

　　今年刚满24岁的彭州市实验幼儿园教师袁艺，是第一次到黑水支教。面对黑水县城关幼儿园的孩子们，她对未来充满了期许，暗下决心：“用一年时间，做一件影响一生的事。”

　　袁艺到幼儿园后遇到的第一个困难就是语言不通，班上孩子们名字的发音，着实让袁艺感觉吃力。她积极请教当地教师，在上课时放慢语速，尽可能用简单的方式讲解问题，多和孩子沟通、游戏。渐渐地，多数孩子能听懂袁艺的话，积极地参与游戏、听故事。班上还有了一群小“迷妹”，每天用清澈的眼睛望着她，“老师你好漂亮呀，老师我们好喜欢你呀！”

　　“短短一个月，我想用我的青春和梦想，去呵护高原上的这群格桑花。”看着孩子们天真灿烂的笑脸，袁艺感觉在这里的每一天都过得充实而有意义。她在日记中写到：“也许，孩子们的基础比较薄弱；也许，孩子们的表现没有想象中那么理想。但是，当他们向你投来热切的求知目光时，你就会知道，这就是你支教的意义。”(完)